最新消息

【学校新闻】难忘童年 铭记情谊 耀华大班毕业典礼精彩回顾

【学校新闻】难忘童年 铭记情谊 耀华大班毕业典礼精彩回顾

2021-07-10

 

 

 

 

又是一年,清蝉爬上树梢,

又是一年,蒲公英的孩子飘向远方。

这是泪洒告别,深深感恩的季节,

这是挥手相送,依依不舍的季节。

 

 

 

2021年7月7日,我们终于迎来了耀华上海碧云幼儿园大班小朋友的毕业典礼,让我们珍惜这一特殊的日子,把美好的时刻永远留在心中。

 

   

 

 

回顾孩子们在幼儿园里的学习与成长,离不开老师、阿姨、家长以及幼儿园每一位工作人员对孩子们的全心付出,更离不开园长对孩子们的关心和爱护。在毕业之际,徐丽娉园长为孩子们献上祝福。

 

 

 

远大梦想的小孩成长为有人生大使命的大人物。正如华特·迪士尼曾经说过的,如果我们有勇气去追求,我们所有的梦想都可以实现。孩子们为大家讲述一个神奇幻境的精彩故事,让你的想象力自由驰骋。

 

我们快乐的时候会用旋转的方式来表达,在三年的幼儿园生活中,我们曾经为了新的探索而旋转,为了可爱的同伴而旋转,为了自己的创造而旋转。小朋友们用舞蹈的方式带领大家走近他们快乐的旋转世界,请大家准备好自己的双手为他们欢呼鼓劲吧!

 

 

在耀华国际教育碧云幼儿园的这些年,孩子们彼此之间建立了牢不可破的友谊。尽管大班的生活即将结束,孩子们为他们之间这样纯洁的友谊感到十分骄傲和自豪,他们满怀欣喜迎接新的未来。

 

少年强则国强,少年进步则国进步。少年代表着蓬勃的朝气,少年身上有着无限美好的未来。我们是茁壮成长的阳光少年,我们是肩负使命的小小标兵,美哉我中国少年!

 

华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。朗诵经典,我们就是在和圣人进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水,我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化! 中华古诗词是历史长河中一颗璀璨的明珠,陶冶了一代又一代的华夏儿女,耀华的孩子们诵读美文,传承华夏文明。

 

 

今天来到现场的家长既是孩子们成长变化的见证人,也是我们幼儿园发展的支持者,没有哪一项离开过家长们的理解和关爱,感谢家长们对我们工作的支持与理解。在毕业典礼上,家长代表们为孩子们的毕业献上了美好的祝愿,对幼儿园和老师们献上了由衷的感谢!

 

 

在小朋友们的心中,爸爸是伟大的,是严厉的,是温暖的,是忙碌的。爸爸们为孩子们的毕业典礼献上一份爱的礼物。

 

为2021届所有大班孩子们颁发毕业证书,祝贺我们的孩子们毕业啦!

 

 

鲜花朵朵,绽放在绿色的大地。阳光闪耀,映衬着孩子们的张张笑脸。今天花儿在开放,鸟儿在欢唱,都在为我们大班小朋友们即将毕业而祝福!大班全体小朋友通过歌声表达他们对幼儿园对老师不舍的心情,老师们更是不舍得与朝夕相处的孩子们分开,流下了激动的泪水。 

 

 

有爱我们就有欢乐,有爱我们就有希望。在此次耀华90周年捐赠活动上,我们家长也积极响应,和孩子们一起献出了自己的一份爱心。这份浓浓的情意我们将铭记在心,相信我们的小朋友会带着感恩与爱心走向未来!

 

 

每一个孩子都有自己的理想和美好的心愿,你们是一群快乐的小鸟,要在这里起飞 。

 

你们是一艘幸福的小船,要在这里扬帆起航 。

亲爱的孩子,你们的每一个笑容,都留在老师的心中,你们美妙的歌声、开心的话语都在老师耳边回响!请带着老师真心的祝福、深情的凝望,满怀信心地出发吧!期待孩子们以后常回母校看看!

 

  

【学校新闻】家长学习社区——“妈妈讲讲,爸爸来了”(2)

【学校新闻】家长学习社区——“妈妈讲讲,爸爸来了”(2)

2021-07-02

 

前言:

当一种体验与孩子相关,

当一种参与是家长来了,

当一种家园共育形式蕴含了感受与反思,

这就是耀华上海碧云幼儿园的“家长学习社区”活动。

 

 

为丰富教育资源,开阔幼儿的视野,促进幼儿的全面发展。幼儿园大力挖掘家长教育资源,来自不同行业、不同岗位的家长们走进了各自的班级,利用自己的阅历和特长,带领幼儿开展一系列有趣的活动。

 

“小朋友们,下午好”,

“我是XX的家长,今天我给大家带来了~”。

在班级的课室里,传出了不一样的声音。

小朋友们,既兴奋,又好奇,

 

“家长老师”会带给我们什么有趣的活动呢? 

讲知识,玩游戏,邀请小朋友一起表演,“家长老师”人气极高,一点都不输给班级老师哦!

欢笑与热情,是小朋友们给予“家长老师”的回应。

言传与身教,是“家长老师”给予小朋友们最好的榜样示范。

 

 

在“家长老师们”的引导下,孩子们充分发挥好问、好探索的年龄特点,一起聆听、一起探索、一起游戏。

多才多艺的家长们尽展风采,活动内容也深受孩子们的喜爱。

不一样的老师,不一样的课堂,我们的家长老师们都做了精心准备,为孩子们带来了丰富多彩的活动,孩子们欢呼雀跃,听得津津有味。家长老师们也都体验了一把不一样的“教学相长”。

 

 

1、家长学习社区活动,让家长的角色由“家长”转变为“老师”,由教育“一个孩子”变为“一群孩子”,为家长、教师搭起了一座沟通、互助的桥梁,体现了家园携手的教育理念,实现家园共育的目的。

 

2、家长学习社区活动,一方面,给家长创造了一个走进幼儿园,直观了解孩子在园学习、生活、游戏的机会;另一方面,不同职业特点的家长也是宝贵的课程资源,各怀本领的家长们丰富了我们的教学形式,课堂的趣味性与孩子们的积极性得到了极大地提高。

 

 

 

家长学习社区活动,就是努力挖掘身边的教育资源,让家长将自己在教育孩子时的言行与老师进行对比、反思,从活动中意识到家园共育的重要性,获得更好的教育方法。同时开阔了幼儿的眼界,拓宽幼儿的思维,使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者,实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动。

家长与教师作为孩子共同的教育者,只有相互配合、步调一致,才能共同促进孩子的发展。

期待更多的家长走进课程、参与课程、丰富课程。

 

 

 

撰稿:祝贤明

编辑:李培娟

审核:徐丽娉

 

【学校新闻】参观“耀中耀华艺术展”

【学校新闻】参观“耀中耀华艺术展”

2021-06-18

2021年6月18日,我们中班年级组全体师生有幸外出参观了由七所在上海及桐乡的耀中和耀华学校的老师及驻校艺术家精心策划的主题为“蜕·变”的艺术展览。在这次的展览中,有一部分作品是由我们现在在园的幼儿和驻校艺术家Elena一起共同努力的成果,他们当中,年纪最小的参展幼儿只有两岁!

 

很多幼儿都是第一次参观艺术展,所以在参观前,老师和孩子们进行了谈话和讨论艺术展的热情和兴趣。

 

 

 

2021年6月18日,我们中班年级组全体师生有幸外出参观了由七所在上海及桐乡的耀中和耀华学校的老师及驻校艺术家精心策划的主题为“蜕·变”的艺术展览。在这次的展览中,有一部分作品是由我们现在在园的幼儿和驻校艺术家Elena一起共同努力的成果,他们当中,年纪最小的参展幼儿只有两岁!

 

很多幼儿都是第一次参观艺术展,所以在参观前,老师和孩子们进行了谈话和讨论艺术展的热情和兴趣。

 

 

:小朋友们,你们参观过美术馆吗?

 

Arya:我虚岁2岁时,爸爸妈妈带我去了国外的美术馆。他们墙上挂了很多画,里面很多小房间,房间里面复原以前画家画画的地方,小朋友可以在里面写字。

 

Mia:我去过。我妈妈给我找的一个,里面挂了很多照片在墙上,上面有小朋友们画的很多画,挂在墙上,去欣赏图画。

 

Pili:我看到的美术馆也能在里面画画的。

 

:我和XXX去过一个酒店,那里面有画展,是用水彩笔来装饰的,是一个动物。

 

:我在画画课上看过画展,灯塔、动画片里面的人物、鱼骨头。

 

慈文:在工厂下面看到过一个画展,里面有一个可以涂颜色的机器。

 

 

:有些小朋友没有去参观过美术馆,大家可以猜一猜或想一想,你觉得美术馆里会有些什么呢?

 

Apple:我觉得美术馆里会有一些分布图,比如:有看小鸟和蛋的地方,有看鱼的地方;还有看花和小兔子的地方。

 

 

Sky:我觉得里面会有很多放大的植物给我们看。

 

Daniel:里面会有火山爆发的画,还有关于宇宙和汽车的画。

 

Seven:可能也会有集装箱货车的画吧。

 

Felicie:可以在美术馆里画海马。

 

Toby:里面会有太阳和太阳花。

 

Nathan:有花的雕塑。

……

 

:在参观美术馆的时候,我们要注意什么呢?

 

Bambi:要安静。

 

Joanna:小心不要把墙上的画弄掉了。

 

Jasmine:不能在里面大喊大叫。

 

Elevne:也不能在里面奔跑,要跟着老师慢慢走。

 

 

      这次的艺术之旅我们带孩子们走过“自然”、“文化”、“启发”和“热情”区域,经历不同的灵感、技巧及艺术形式。幼儿们透过有关颜色、质地及线条的简单实验创作,感受和欣赏不同的艺术作品。

 

在美术馆里,孩子们被里面一块块的区域所吸引,在老师的带领下,他们认真、有序地欣赏着每一幅作品,不时地嘴巴里还发出惊叹声:“哇,好漂亮、好大、好美啊!……”

 

“你看,这是我们耀华幼儿园的作品!”

 

“这是我们和Elena一起创作的!……”

 

 

在孩子们“哇!哇!”地惊叹声中,我们结束了此次艺术馆参观之旅,在回程的路上,孩子们还意犹未尽,讨论着自己看到的作品和最喜欢的画作等。

 

 

:今天上午我们去参观了“耀中耀华艺术展”,大家感觉怎么样?你们看到了什么?

 

一一:感觉很梦幻,像进入故事里了一样。

 

哈妹:感觉我就像画里一样。

 

沐岩:画展很漂亮。

 

:我觉得马利美术馆的画很精彩。

 

央央:我刚进去的时候是很期待,现在(看完后)很开心。

 

叮咚:有点好看又有点古的感觉。

 

 

晨熙:我觉得很漂亮。

 

:我感觉都冻掉了,冻成一个冰块了。

 

:我觉得美术馆里面的画很漂亮,那个龙很好看。

 

:我看到那些衣服的时候感觉像卖的一样。

 

小布:我觉得好好看。

 

:我感觉美术馆很漂亮,还有我们画的。

 

:我进去的时候就看到了龙,还有很多人的画,很开心。

 

Mia:我感觉很开心。

 

Eleven:我看到了关于宇宙的东西。

 

Yichen:我觉得美术馆里的颜料很多。

 

Bambi:这个美术馆好像很好玩,有我喜欢看的虫子类的作品。

 

 

Daniel:我觉得这个地方跟工厂一样。

 

Jessica:我感觉很温暖很幸福,因为我看到很多其他班做的作品。

 

Aimee:我看到那边有很多小球、蜻蜓、蝴蝶,我喜欢这些作品。

 

Nathan:我喜欢很多蜻蜓得那个地方。

 

:画展里面很安静。    

 

:在美术馆那里感觉很漂亮,我拍了很多照片。

 

波妞:里面有很多人,都没有大声喊叫。

 

:那里有好多好看的艺术品,我还看到了有我们耀华小朋友做的作品。

 

择崊:我看到了有两种我们幼儿园的作品,有一些是画的,还有一些是圆纸片做的。

 

加方:我觉得那些作品都很古老,感觉是很久以前的东西。

 

 

 

 

 

 

 

 

这是一个令人兴奋的艺术展,我们能够看到不同年龄段的学生的整个蜕变过程,包含创造力、概念、能力及知识的进深发展。这个展览也是美满丰盛校园生活的典范,希望通过这次的展览,能够丰富幼儿的艺术视野,感受艺术创作的魅力。同时,也能够启发幼儿去探索这个无限的艺术世界!

 

撰稿:杨银霞

编辑:李培娟

审核:徐丽娉

 

 

 

 

【学校新闻】六一儿童节,我们这样过……

【学校新闻】六一儿童节,我们这样过……

2021-06-01

 

 

迎着六月的阳光,儿童节如约而至。

儿童节是孩子们的节日,

每一位孩子的笑容我们都很珍惜;

每一位孩子的心愿我们都很重视;

每一位孩子的喜好我们甄别在心底。

于是,耀华的儿童节在音乐中开启序幕。

六一前夕,我们邀请了一支乐队来唱孩子们喜欢的歌。

“还记得去年圣诞节的音乐会吗?我们听到了小提琴合奏。今年的音乐会,你想听到什么?”

C1:我想听《虫儿飞》

C2:我想听《鲁冰花》

    C3:我想听《Do re mi》

  C4:我想听《少年》……

 

根据孩子的心愿,我们制定了一份儿童节专属定制版歌单。

赏歌会当日,伴随着欢乐的演奏现场,

孩子们听得心满意足,一起跟唱酣畅淋漓。

对于每个小朋友来说,现场的歌曲欣赏,

与小伙伴们一起跟唱,是一种新的体验。

 

 

 

音乐会后,有的班级孩子投票选出了最喜欢的歌曲Top3;

有的班级老师们与孩子们一起回顾对赏歌会的感受。

 

 

慧慧:我觉得鲁冰花有点悲伤,有点想妈妈,我都有点想哭了。

   澄:Lemon tree让我想起了李白的一首诗,李白写了很多欢快的诗。

萱萱:Lemon tree让我感觉在吃柠檬,酸酸甜甜的。

哈妹:我有点像进电影院一样,我以前都没听过这样的音乐会。

佳佳:我觉得我还需要好好学习节奏,知道它的调,唱歌才好听。

 

 

  

六一当日,孩子们收到了精美的节日礼物,与小伙伴们看一场音乐电影,简短易懂的英文对话,每一位孩子心情随着剧情起伏 ……

大厨叔叔精心为孩子们准备了丰盛的午餐,保育员阿姨们的桌面布置让六一的午餐更具仪式感,让人食指大动。

 


六月份过生日的小朋友,还能戴上生日帽,许一个特别的心愿呢。

 

  

 

幼儿园邀请人偶剧团的演员们为孩子带来一场活泼有趣的人偶剧。

活动后,孩子们纷纷与老师和好朋友继续讨论剧情,分享感受。

 

买卖游戏是孩子们日常中最喜欢的游戏之一,

由大班的哥哥姐姐发起,弟弟妹妹们参与,

大家纷纷拿出家里的闲置物品,

和同伴们开启了真正的、绿色的、环保的义卖活动。

 

 

是游戏,也是一场真正的买卖,讨论分工、准备海报、学习买卖、团结合作、理解钱币的面额与意义。

 

 

义卖过程中,遇到了很多困难,小朋友纷纷都想出自己的办法应对。

 

 

六一接近尾声,孩子们与爸爸妈妈分享了自己喜欢的歌曲。

大小朋友同台演出,有K2小朋友们稚嫩的舞台表演、

也有K5小朋友们大方的舞台风范,

每一个年龄段孩子都在自信地展示着自己。

 

 

当热闹的六一过去, 我们思考,儿童节在孩子心间留下什么?

当欢乐的六一过去,孩子们在儿童节里收获了什么?

 

感受与分享每一份快乐

分享与表达,经常发生在老师与孩子们中间;表达理解、表达感受,当我的欢乐分你一半,我们就能收获双倍快乐。


欣赏与表现,对音乐的喜爱与理解

每一个孩子学习倾听音乐、喜欢音乐,学习用演唱、韵律、乐器来表现音乐。

 

别样的体验

音乐会现场体验、剧场体验、买卖游戏体验……

活动不只是活动,能让孩子收获快乐,能力与成长并存。

 

爱与尊重,是耀华献给孩子们的节日礼物。

 

 

撰稿:刘春慧

编辑:李培娟

审核:徐丽娉

【学校新闻】家长学习社区——“妈妈讲讲,爸爸来了”(1)

【学校新闻】家长学习社区——“妈妈讲讲,爸爸来了”(1)

2021-05-31

 

写在前面

幼儿教育是一件很复杂的事情

不是家庭一方面可以单独胜任的

也不是幼儿园一方面可以单独胜任的

必须家园共同合作才能取得充分的功效

——陈鹤琴

 

家长是幼儿园重要的合作伙伴,家长的职业、阅历、特长对幼儿园来说都是丰富的教育资源。在耀华上海碧云幼儿园里“家长学习社区”就像一股清泉渗入了幼儿园教育的田地,它不仅拓展了课堂教育的形式,使幼儿能够通过不同途径参与、体验更多的活动,更让“家长老师”们在这里体会了一把与幼儿互动的体验,同时进一步加强了家园之间的合作,体现家园携手的教育理念。

 

本学期,为了丰富家长进入幼儿园参与活动的途径,有效地利用家长资源,提高亲子互动的质量,让家长和孩子共同体验亲子互动的乐趣,我们的《家长学习社区》—— “妈妈讲讲,爸爸来了”的活动如火如荼的开展起来……

 

 

在家委会家教组的策划下,我们为每个班级的家长们提供了进班开展活动的机会和平台。活动前,家委会的家长们在家教组的组织协调下,分别进行了招募参与者,与班级教师合作制定月计划安排表等前期筹备工作。

家长们的反响也都很积极,都十分珍惜这样的机会,争先恐后的要参与进来。

此次爸爸妈妈来园开展的活动形式特别丰富多样,有:音乐游戏、科学实验、体育运动等,还有一些家长有效的运用了自己的职业优势为孩子们增加了丰富的认知,例如:警察叔叔来我班,爸爸教我认汽车。

正如《纲要》中指出:“要充分利用校内外资源,丰富幼儿的成长经验,拓宽幼儿的思维,发挥家长的一技之长。”通过开展家长学习社区这样的活动,充分挖掘、利用家长丰富的教育资源,拓展幼儿园的教育内容和幼儿的学习经验,让家长积极主动参与幼儿园管理,使家长真正成为幼儿园教育的合作者和支持者。通过活动不仅让家长走进了幼儿园,也让家长感受到参与孩子们活动的快乐,为家园共育搭建了很好的交流平台,更好地促进孩子全面健康发展。

 

正如我们的家长说的:“我们在一起成就更好的自己!”

每一个家庭都是独特的,每一位家长来自不同的教育背景,有着不同的经历和想法。从学校的角度,我们不能期望所遇到的家长一开始就和我们理念一致、方法雷同,我们需要发挥学校社区的力量,在校园文化的引领下,以多种途径开展家长学习社区,从理念到行为产生积极影响,以一种全纳的态度来拥抱每一个家长和家庭,更好地形成家园合作。

 

供稿:祝贤明老师

 

【课程故事】耀华上海碧云幼儿园K2-K4家长探访课室回顾

【课程故事】耀华上海碧云幼儿园K2-K4家长探访课室回顾

2021-05-22

 

阳光五月,耀华碧云幼儿园的操场上呈现一片热闹的景象。在广阔的草坪上,孩子们在走跑、平衡、球类、攀爬、车类等丰富的户外活动区域玩得不亦乐乎。他们尽情享受着室外的阳光,在奔跑跳跃中茁壮成长。

 

 

这一次,幼儿园也邀请爸爸妈妈走进孩子们喜欢的操场,观摩孩子们的运动状态,感受孩子们喜欢的游戏。

中大班的孩子们在基本的热身运动后,教师与保育员们各就各位,孩子们也欢快地投入到了活动中。中班的孩子穿上球衣向大班的哥哥姐姐们挑战足球、大班的孩子带着中班的弟弟妹妹学习排队等秋千。孩子们三三两两结伴去骑自行车、一起爬上小木屋手拉手尖叫着滑下来……场地上的每一位老师也都是孩子的伙伴,随时加入孩子们的游戏中,指导运动技巧。在耀华的学习社区概念下,孩子们在发展身体动作的同时也在学习与更多的人发起交往。

 

如果感到累了渴了孩子们可以去休息区补充水分,或者找阿姨擦擦汗,班级小篮筐里的护理物品从纸巾到花露水应有尽有。

 

托小班的孩子在操节律动后分散在各场地内,和同伴一起准备着运动场地器械。“嗨哟嗨哟”两人搬、三人抬,游戏路线怎么玩,孩子们自己说了算,老师会充分尊重孩子的创设。

活动中紧张害怕时把手伸向老师,老师轻声鼓励“加油,你可以的。我陪着你。”给予孩子莫大的支持,也赋予孩子更大的勇气重新迈出步伐。在摇摇晃晃中学习勇敢与坚强。

户外体能活动除了分散活动,还有集体游戏。

 

 

大家一起玩游戏,有紧张的亲子竞赛、有轮流淘汰的转转乐、有团结合作的小鸡回家……游戏中的孩子们,在竞争中习得规则,在团体中学会合作,在游戏中体验快乐,在运动中收获健康。

 

最后环节,老师们向家长解读了近期幼儿的动作发展,也对亲子活动给予了一定的建议。健康与身体动作发展是孩子们成长中不可或缺的部分,体能活动不但要注重身体动作的灵活性、协调性,力量与耐力,还要培养孩子坚强勇敢、乐于挑战的品质。

 

 

耀华会观察每一位孩子的发展需求,通过创设室内外学习环境,为孩子们提供持续的、稳定的探索和体验机会。

 

 

与孩子们一起期待每一个阳光明媚、欢笑跳跃的日子!

【学校新闻】亲近自然,拥抱春天 ---- 记耀华碧云幼儿园快乐春游活动

【学校新闻】亲近自然,拥抱春天 ---- 记耀华碧云幼儿园快乐春游活动

2021-05-15

 

 

开学伊始,孩子们就开始期待着“春游”这一天的到来。这是我们第一次全园的小朋友集体出游,也会大班的哥哥姐姐们在碧云幼儿园的最后一个春游。那么,在出行之前,老师们和小朋友们一起做了哪些准备呢?

 

制作一张个人名片,说不定在旅途中会交上新朋友呢!

一不小心走失怎么办?做一张紧急联络卡吧~

读一读绘本故事,看看小老鼠们又是怎样春游的?

 

    活动中

 

大巴车缓缓的驶入我们本次春游的目的地——周浦花海。“哇!好美哦~”大巴车还没有停稳,小朋友们就不禁发出了赞叹。

肚子饿了,坐下来美美的野餐一顿吧!

独乐不如众乐乐。除了在班级内分享,我们还要和中班、小班的弟弟妹妹们一起分享美味呢~

 

看谁的飞机飞的更高、飞的更远!

 

天已放晴,来一场集体游戏吧!

快乐春游

K2、K3

 

 

春天是一个春暖花开的季节,带领孩子们感受春天的温暖和多彩花花世界,是开拓孩子眼界和亲近大自然的最好机会,对于托小班的小朋友来说这也是第一次集体独立出行,所以在此之前老师们也做了充分的准备:讨论关于郊游的话题、一起制作紧急联系人卡片、提升安全意识规则意识、培养分享的观念等等。

等真正来到了周浦花海,孩子们一进门就看到大片的花海,都不由得发出一声声的惊叹声:“太美了!好漂亮的花呀!好多好多好多花呀!……”青青的草地,多彩的鲜花,透着清新气息的绿叶,清清小池,灵活小鱼,再加上鲜花小路,深深吸引住了孩子们。当然孩子们最期待的就是野餐啦,除了有幼儿园准备的面包,酸奶,水果之外,还有小朋友们自己准备的食物,大家都热情慷慨分享,欢乐多多!午餐后大家一起折纸飞机,比一比谁的飞机飞的远;跑一跑,看谁先爬到山坡上;追一追,丢手绢看看能不能追上我。

 

活动后,我们小朋友也积极分享了自己的感受,一起来听一听吧:

“玩耍,春游是给大家分享,书包里的零食水果给大家吃,很好好朋友一起拍合照,我们玩的快乐时光”

“春游是吃面包,春游是坐大巴车,和小花拍照,春游是笑嘻嘻”

“春游是野餐”

“春游是和小朋友们一起拍合照,春游是开纸飞机”

“春游是玩蜻蜓,和老师一起拍照”

“春游很开心”

“春游是坐绿色的大巴车”

“春游是看花”

.......

这是我们第一次离开爸爸妈妈的集体出行,是具有特殊意义的一次出行。孩子们喜笑颜开,在游戏中拿着纸飞机大显身手。童蒙之年,成长不会重来, 时间记忆长河里, 每一张宝贝的笑颜, 都是那闪耀的星光!

 

活动感受回顾与分享

K2

 

昨天清晨的滴滴答答的雨点,在我们的祈祷中收了起来,我们小朋友终于坐上了去春游的大巴士,在上个星期很多小朋友问老师春游是什么?去干什么?在哪里?为什么去春游?……那么在经过了昨天活动后,我们再来听一听小朋友对春游感知吧!

张一诺:玩耍,春游是给大家分享,书包里的零食水果给大家吃,很好好朋友一起拍合照,我们玩的快乐时光

李婧萱:春游是吃面包,春游是坐大巴车,和小花拍照,春游是笑嘻嘻

左漠阳:春游是野餐

彭可盈:春游是和小朋友们一起拍合照,春游是开纸飞机

奚梦涵:春游是玩蜻蜓,和老师一起拍照

叶檬涯:春游很开心

谢思悠:春游是坐绿色的大巴车

颜妍:  春游是看花

沈阿姨:春游是高高兴兴出门,平平安安回家!

许老师:春游是可以带着小朋友们出门玩,虽然很累但是很开心。

瞿老师:春游是出门心提到嗓子眼,回来时心回到胸膛。被孩子们的笑脸治愈所以的累!

 

虽然有出门前的失眠,但是依然对下一次的出发充满着期盼!

亲爱的家长们,昨天的春游对于你们又是什么样呢?我们在这里等着你们的所思所想所感!让我们老师、小朋友听到你们的心声吧!

 

一边画,老师一边鼓励和朋友倾听别人的想法,也轮流分享着自己的观察与感受,所有的孩子都沉浸在大画纸的魅力中,特别投入。在集体画画中,大家还礼貌交换画笔的使用,“如果你的红色画完了,可以给我用一下吗?”“可以”“谢谢”。氛围格外融洽哦,小二班的孩子们真的特别棒!一天的亲近大自然带给了孩子们非常不一样的体验,孩子们用天生的好奇心和探究积极性吸收了特别多的探索与发现,今天又将这些用自己的方式表达表征出来,获得了很多成长哦

 

活动感受回顾与分享

K4

 

在春游的过程中,幼儿在园内的小汽车装饰物和小羊雕塑上发现了大片的蜘蛛网,蜘蛛网上繁复而有序的线条让幼儿产生了很大的兴趣,今天的小组活动中,我从网上搜集了一些蜘蛛网的图片和当时现场的拍摄图片与马克笔、卡纸放置在桌面。幼儿通过线条画的方式进行了蜘蛛网的第一次表征。

今天在圈圈时间我们和孩子们讨论了关于昨天春游的感受,我们以这种方式把他们记录了下来。昨天有接到家长的反馈,有个别幼儿说到,昨天不是去春游了,是去看花了,后续,我们会和孩子们接着讨论:在他们眼里的春游是什么样的。鼓励他们用多种形式来表达。

 

 

 

【学校新闻】与专家对话 促课程发展 ——记时老师来访

【学校新闻】与专家对话 促课程发展 ——记时老师来访

2021-04-16

2021年4月9日,耀华幼教课程总监时萍老师到访耀华上海碧云幼儿园,与老师们展开了对话。幼儿园徐园长携教学团队及部分骨干教师参与了此次对话与讨论。

在耀华,所有的教学实践都将围绕着“耀中耀华幼教教学法”实施与开展,这十二条方法经过近九十年的经验积累,发展成了一套独特的理念与实践。上海碧云园将这样十二条价值观嵌入到环境设计,有意识的日常互动和课程规划中。

过程中,大家围绕着幼儿园各年龄段的课程设置展开了讨论,时老师抛出了许多有价值的问题,促进幼儿园教学团队思考并反思生成课程中是否创设了与不同年龄阶段孩子不同形式互动的机会。教师需要多与孩子分享不同话题,激发幼儿的探索兴趣,同时用环境与材料支持幼儿自主探索,从而能从不同的活动领域获得知识点,获得发展。针对K2孩子的游戏行为,时老师指导我们学习如何观察、识别低幼年龄段孩子的兴趣与需求,将幼儿的经验与游戏过程与行为进行链接,例如不同的游戏图示,注重对幼儿的个体回应。

耀华教育实践的起点是以儿童为本,当学习围绕着孩子发生,孩子就会成为一个有能力的主动学习者。

联系我们

上海市长岛路823 - 825弄碧云新天地小区(上海碧云园)
邮编:200129
电话:86-21-50252077
传真:86-21-68952314
Email : admission.sh@ywiek.com

友情链接

耀华国际教育机构耀华国际教育学校

 

二维码

微信关注耀华

长按图片,微信关注我们